首页 | 课程直播 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 备课 | 中考 | 高考 | 教师频道 | 会员区 | 手机版



沪科版七年级下10.3平行线的性质课件+教案+检测
上传者:宋生友   加入日期:16-02-26

沪科版七年级下10.3平行线的性质课件+教案+检测
一.  教学内容和内容解析
1.教学内容
沪科版《义务教育教科书..数学》(七年级下册)第10章“相交线、平行线与平移”“10.3平行线的性质”
2.内容解析
平行线是最简单、最基本的几何图形,在生活中随处可见,它不仅是研究其他图形的基础,而且在实际中也有着广泛的应用。因此,探索和掌握好它的有关知识,对学生更好的认识世界、发展空间观念和推理能力都是非常重要的。
教材设置了一个通过探索平行线性质的活动,在活动中,鼓励学生充分交流,运用多种方法进行探索,尽可能地发现有关事实,并能应用平行线性质解决一些问题,运用自己的语言说明理由,使学生的推理能力和语言表达能力得到提高。为学生今后的学习打下了基础。
因此,无论在知识技能上,还是在学生能力的培养及感情教育等方面,这节课都起着十分重要的作用。
二.  教学目标和目标解析
1. 教学目标:
    经历探索平行线性质的过程,掌握平行线的性质,并能解决一些实际问题。
2.目标解析:
(1)经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。
(2)在自己独立思考的基础上,积极参与小组活动对平行线的性质的讨论,敢于发表自己的看法,并从中获益。培养学生勤于思考、勇于探索、钻研的能力。
三.数学问题诊断分析
    结合七年级学生的年龄及身心特点,几何教学应该重视学生学习兴趣和态度的培养、重视学生的自主探索和合作交流以及新意识的培养。利用七年级学生都有好胜、好强的特点,扭转学数学难、数学枯燥的这种局面。形成一种勤动手、勤动脑,勤探索和肯合作交流的良好气氛,故有效的探究其证法及性质,既是本节课的重点,又是本节课的难点。教学中要突破这个难点,应考虑学生的年龄特点及认知规律,通过设置“课堂同步操作”,鼓励全体学生动手操作、交流讨论,由浅入深,化解难点,实现知识从感性到理性的跨越。
四.数学支持条件分析
为实现以上教学目标,突出重点,解决难点,充分发挥现代教育技术的作用,运用多媒体辅助教学,变静为动,融声、形、色为一体为学生提供生动、形象、直观的观察材料,激发学生学习的积极性和主动性。利用多媒体展示图片及相关例习题,可优化教学流程,提高课堂教学效率。

资料名称:
沪科版七年级下10.3平行线的性质课件+教案+检测
文件大小:
240K
文件格式:
rar
版本年级:
10.3平行线的性质
本站说明:
运行平台:
WindowsXP,Windows2008,Windows7
 相关资料

 沪科版七年级下《10.3平行线的性质》同步练习含答案解析 17-03-26(试卷)

 沪科版七年级下10.3平行线的性质课件(共10张ppt) 16-03-26(课件)

 10.3平行线的性质课件+教案 16-02-26(课件)

 沪科版七年级下10.3平行线的性质课件+教案 16-02-26(课件)

 10.3《平行线的性质》课件(共16张PPT) 15-05-17(课件)

 沪科版七年级下册数学《平行线的性质》参考教案 15-04-13(教案)

 沪科版七年级下册数学10.3平行线的性质导学案 15-04-13(教案)

 沪教版七年级下《10.3平行线的性质》同步教学课件(2份) 15-04-10(课件)

 10.3平行线的性质讲解与例题 14-05-10(教案)

 10.3平行线性质(2)课件ppt沪科版七年级下 14-02-28(课件)

 10.3平行线的性质(1)课件ppt沪科版七年级下 14-02-28(课件)

 10.3平行线的性质课件ppt沪科版七年级下 12-07-26(课件)

 10.3平行线的性质导学案(沪科版七年级下) 11-03-28(教案)

 沪科版七年级《平面直角坐标系》辅导讲义 10-06-11(教案)


[微信公众号]   版权所有@12999教育资源网